
|
TÜRKİYE'DE YÜKSEKÖĞRETİM |
|
|
|
|
|
Günümüzde
her insan, bilgisi oranında güçlü ve o oranda saygındır. Bu nedenle, eğitim
kurumlarının toplumdaki yeri ve işlevleri değişmiştir. Üniversiteler,
toplumların kalkınmasında, gelişmesinde ve saygınlığında öncü; ekonomik ve
siyasal yaşamında etkin rol oynayan kültürel iletişim merkezleri haline
dönüşmüştür. |
|
|
Bilimsel
araştırma yapma, bilgi üretme ve yayma, eğitim öğretim yapma, nitelikli insangücü yetiştirme, topluma önderlik etme ve kamu oyu
oluşturmaları bakımından üniversiteler yadsınamaz konumdadır. |
|
|
Cumhuriyetin
kurulduğu ilk yıllarda ülkemizde yükseköğretim kurumu olarak yalnızca
İstanbul Darülfünunu vardı. 1933 yılında Türkiye Büyük Millet Meclisi, İstanbul
Darülfünunu kaldırarak yerine İstanbul Üniversitesini kurmuştur. |
|
|
1933-1946
yılları arası, yükseköğretim kurumlarının yavaş yavaş
yurt düzeyine yayılmaya başladığı yıllardır. Bu süreç sonunda İstanbul Teknik
Üniversitesi ile Ankara Üniversitesi kurularak ülkemizdeki üniversite sayısı
3’e yükselmiştir. |
|
|
1973
yılında üniversite sayısı 9’a yükselmiştir. 1978 yılına kadar geçen sürede
ise 10 yeni üniversite daha kurularak üniversite sayısı 19’a çıkarılmıştır. |
|
|
1981
yılında kabul edilen 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu ile yükseköğretimde
yeni bir başlangıç oluşturulmuştur. 1982 yılında 10 yeni üniversite daha
kurularak üniversite sayısı 29’a yükseltilmiştir. |
|
|
Bugün
itibariyle ülkemizde 68’i Devlet, 25’i de vakıf üniversitesi olmak üzere 93
üniversitemiz bulunmaktadır. Bugün üniversitelerimizin bünyesinde 603
fakülte, 182 yüksekokul, 292 enstitü, ve 486 meslek yüksekokulu
bulunmaktadır. |
|
|
1923-1924
eğitim-öğretim yılında 1 üniversite, 307 öğretim elemanı ve 2914 öğrencisi
bulunan yükseköğretimimiz bugün 93 üniversite, 82.250 öğretim elemanı ve
2.309.918 öğrenciye ulaşmıştır. |
|
|
Üniversitelerimizin
çağdaş standartlarda bir yapı ve işleyişe kavuşabilmesi için temel unsur olan
öğretim elemanlarının yetiştirilmesi, Cumhuriyetimizin kuruluşundan beri bir
proje dahilinde yürütülmektedir. |
|
|
1929
yılında kabul edilen 1416 sayılı Kanunla bugüne kadar binlerce gencimizin, dünyanın
önde gelen saygın üniversitelerinde lisans üstü öğrenim görmeleri
sağlanmıştır. Bu gençler, başta üniversitelerimiz olmak üzere çeşitli kamu
kurum ve kuruluşlarımızda görev alarak ülkemizin kalkınmasına ve gelişmesinde
önemli katkı yapmaları sağlanmıştır. |
|
|
Yurtdışında
öğrenim gören öğrencilerimizin yakından izleme ve kendilerine rehberlik etme
çalışmaları, giderek daha etkin bir şekilde sürdürülmektedir. Bugün
itibariyle yurt dışında burslu statüde öğrenim gören öğrenci sayımız 854’dür. |
|
|
Üniversite
sayımızın artması ile birlikte özellikle taşrada bulunan üniversitelerin
öğretim elemanları gereksinimlerini karşılamak üzere gelişmiş bazı
üniversitelerimiz bünyesinde lisans üstü eğitime ağırlık verilmiştir. Bu
uygulama sözü edilen üniversitelerdeki gereksinimin karşılanmasında önemli
etken olmuştur. |
|
|
Öğretim üyesi başına düşen öğrenci sayısının
gelişmiş ülkeler düzeyine çıkarılabilmesi için gerek yurt içinde gerekse yurt
dışında öğretim elemanı yetiştirme çalışmaları devam etmektedir. |
|